影响孩子成长最重要的因素有什么？
教育、金钱、健康、父母？
哈佛跟踪700人的一生，发现最终决定内心是否有充足幸福感的，是我们与周围人之间的关系。
Close relationships, social support and care are fundamental needs for human beings.
但是关系里质量远比数量来得要重要。
一段“有毒”的关系，带来的伤害可能要让我们花很长的一段时间来治愈。
孩子怎么能拥有一段良好、健康的友谊，父母或许可以用读一本书的方式，给孩子带来具有影响力的帮助。
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绘本童书中不乏关于友谊主题的，经典作品青蛙和蟾蜍（Frog and Toad Together），大家都知道的小猪和小象（Elephant and Piggie）。
不过也只是在说两个朋友一起玩得多开心，没有专门说朋友间的相处磨合。
这时候就不得不提Kate DiCamillo主导出品的Bink & Gollie。
Kate DiCamillo的名字大家可能不熟悉，但是说起她的作品，大家肯定“噢噢噢噢，是她啊”。
Mercy Watson series
Winn-Dixie
The Tale of Despereaux
Flora & Ulysses
The Miraculous Journey of Edward Tulane
2011年她和艾莉森·麦吉（Alison McGhee）和插画家托尼·弗西尔（Tony Fucile）合著的Bink and Gollie获得了ALA颁发的苏斯博士奖章，还被评为“最适合初学者的书籍”。
这本书有81页，3个章节，但是它又不是像Roald Dahl那种儿童小说。
准确来说它更像是一本高级的绘本，因为里面用到的词汇、语言比绝大多数的绘本都要高级。
不过由于Tony插图的恰到好处，即便是年纪再小的孩子也能理解这个故事。
（书里用词的精妙至极，我一定要放原文给大家感受一下）
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Bink和Gollie的人设
说到友谊故事绘本，人设肯定是放在第一位的。
两个人能成为朋友，不只是因为她们有共同的爱好，还因为她们懂得处理彼此不同的地方。
在
Don’t You Need a New Pair of Socks?你难道不想要一对新袜子吗？
一章里，镇子的杂货店正在做袜子大甩卖的活动。
Bink看上了一双又长、又五颜六色的条纹袜子。
Gollie嫌弃得不行，这配色、这设计也太辣眼睛了吧。
偏偏Bink爱得不行，去玩滑轮也要带着，还拼命把自己的短腿塞进长袜里。
折腾了一番后，Bink饿了，于是她去找Gollie做煎饼吃。
Gollie说了一句很妙的话：“Perhaps a compromise is in order,Bink。”我想能做的只有“妥协”。
Order有点菜的意思，order food，跟Bink要Gollie做煎饼一下子联系起来，巧妙地玩了个文字游戏。
Bink果然顺着问下去，“妥协”是什么？
Gollie就说了”Use your gray matter, Bink, you remove your outrageous socks, and I will make pancakes.”
Gray matter是不是不太能理解，但是结合整段话的语境，“用你的gray matter……”大胆猜想，“用你的脑子想一想”。
然后我们再去查查gray matter，还真有这个用法。
Gollie让Bink妥协，用脱下自己讨厌的长袜来换煎饼。
Bink觉得Gollie的提议“完全不给活路我走嘛”
Gollie就觉得Bink就是不愿意妥协啊。
但是我们都知道，妥协真正的意思是每个人各退一步。
那作者是如何不讲道理地把道理讲出来的呢？
两个人打了个电话，结束通话后Gollie看着自己的煎饼，Bink看着自己的袜子。
下个画面，Gollie捧着一半的煎饼走了出来，Bink脱下了其中一只袜子，说道”It’s a compromise bonanza!”这就是妥协带来的财富啊！（查一查 bonanza，也有惊喜）
我不喜欢那种，主角团没有一点缺点，永远都是正面的形象的，看着就很无聊。
Gollie和Bink表现出的缺点和挣扎，恰恰是每一个孩子都会经历的。
因为学会交朋友的过程，就是孩子们逐渐从自己的世界走出来和别人来往的过程。
那么一开始没办法理解对方的想法很正常，有自己的“小私心”也很正常。
但是这并不妨碍我们为了一段珍贵的友谊，做出一个双方都满意的compromise。
作者们真的花了很多很多心思在设计Bink和Gollie身上，让孩子们在读的过程中，甚至在读完的很长一段时间里，遇到相同问题时，都能代入到自己处境中，替自己找到一个好的解决方法。
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Bink和Gollie的处事方式
我觉得作者们很厉害一点，以小见大。
直到今天很多的作品都还在聊每个人的独特性的问题。
当孩子逐渐长大，会慢慢发现自己“没有优势”，我和别人有什么不同？
这个问题可能对很多大人来说也都很难回答。
那么我们Bink和Gollie是怎么处理的呢？
有两个小故事，深得我心的。
Bink个子比较爱，Gollie个子比较高。
每次Gollie会一脸“愉快”地帮忙。
Bink苦恼极了，偏偏这时候还看到报纸上写着：Why should you be shorter than your friends?
Bink激动得站了起来：I can’t think of a reason.
立马买了一台增高仪器回家捣鼓，满怀希望地使用，然后CRASH!掉下来了。
经此一遭，Bink算是发现了nah，有些事情命中注定的，不折腾了。
秉着不浪费的原则，Bink把这个仪器“艺术”加工了一下，然后艺术的力量让Bink觉得自己已经长高了。（这段真的很好笑，自我欺骗的小孩）
结尾两个小朋友躺在床上的画面，也是回答了开头提出的问题：
-为什么你要比你朋友矮呢？
-为什么我要被这样的事情困扰到呢？
努力过后，接受自己改变不了的事情，这是一项多么了不起的心理情绪调节技能啊。
第二个故事是关于Gollie的。
有一天，Bink和Gollie看到了一个才艺海选现场。
Gollie报名了，Bink在台下激动地等着。
Gollie上台了，Bink激动地和裁判说，这个就是我的好朋友！
但是Gollie太紧张了，没有发挥好，就下来了。
Bink追了出来，和Gollie来到一个农场上。
灵感迸发的Bink给Gollie搭建了一个简易舞台，让Gollie可以弥补刚刚的遗憾。
一段真挚的关系真能治愈人心，身边人的支持和欣赏是能让人获得力量的。
但是这样一段话说出来就很干巴巴了，甚至有点煽情了。
作者们用一个简单的画面表现出来，再结合着故事的力量，就已经能够表达友谊的可贵了。
再多的道理，都比不上一个让人印象深刻又难忘的故事。
在孩子学着与人建立友谊的过程中，有了Bink和Gollie的陪伴，会让孩子们认识更好的朋友，建立一段健康的，影响一生的友谊。
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最后
Kate主导的Bink和Gollie，是我少有的会夸一套书能读出花来的。
不管你是作为闲暇泛读的兴趣读物，还是作为精读一页页硬磕的存在，都能有所收获的。
再说一个我自己很感动的故事，就是Bink和Gollie去算命。
算到了过去她俩过去发生的事情，很准。
于是Gollie说那算算未来的事情，普兰尼利夫人说，在水晶球里看到了两个好朋友。
一个高的，一个矮的。
Bink听到很开心转身就跑了，她说”That’s all the future I need to know.”
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