qq空间恢复官网登录入口(纸鹤风铃帮我找回耐心)

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一个周末,我们的正面管教课堂学习制作“大脑盖子打开时的选择轮”。和往常一样,家长们全神贯注地做手工、画画,我在一边静静地分享那一刻的专注和愉悦。忽然,我的助教木木问我:“你要不要也做一个选择轮?”

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之前我从来没有参与过这个环节,这个问题仿佛是上帝通过木木的嘴巴问出来。我点头说:“好。”于是就准备做一个“失去耐心的选择轮”。

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我边踱步边想边说,木木帮我写。不到两分钟,我就想出来14个办法:去阳台看植物,浇花,清洗仓鼠笼子,看我的卧室门上女儿甄小美做的“Mommy I Love You”,看甄小美卧室墙上的手工作品,听我最喜欢的歌,读书,梳头……

甄小美1岁时,我折了几十只纸鹤挂在她床头的天花板上。两年后因为搬家就扔了,没想到甄小美后来竟然一直记得那些“彩色的小鸟”。这次,我的选择轮就做成“选择纸鹤”。

回到家,我拿出14只折好的纸鹤,告诉甄小美要做“选择纸鹤”,像课堂上对家长一样的要求。我对甄小美说:“妈咪一共想了14个办法,我们来把它们画在纸鹤上,不能写字哦。”

甄小美非常高兴,拿出彩笔。我们俩一个一个画起来。画的过程中,她又帮我想了两个新办法:去卫生间关上门,打枕头和墙。我们又折了两只新纸鹤,然后一起把纸鹤挂在我的卧室门框上,像一串美丽的风铃。

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一挂好甄小美就说:“我们来练习吧!”她坐在钢琴前假装弹琴,我站在门口,假装生气地喊:“再来!”她看我一眼,指指我的卧室方向:“妈咪,你的小鸟。”我转身走到纸鹤前,随机挑了一只,上面是“梳头”——我照做,开始梳头,怒气都随着梳子理顺、流走了。

几天后,又是晚饭前,甄小美需要把玩具收好准备吃饭。10分钟过去了,她还没有收好。我的声音提高了:“小美,你的玩具!”甄小美冲我一笑:“妈咪,你的小鸟。”

我走到卧室的纸鹤风铃前,随便选了一个,是“清洗仓鼠笼”。结果我发现,其实不用真的去做,所有的生气和不耐烦,在看到纸鹤风铃时就已经消失殆尽了。我回到甄小美面前,对她微笑着说:“小美,请你尽快将玩具收拾好,你看可以吗?你觉得需要多少时间?”

甄小美点点头:“好,我大概需要10分钟。”她指指钟表:“长针指到3,我就收好了。”不到10分钟,当我从厨房端出碗盘时,客厅里干干净净。

吃完饭,我想起一件事,把甄小美抱过来说:“上次妈妈说‘我不想跟你说话’,并不是我真的不想跟你说话。那个时候我实在太生气了,所以才说出这样的话。我其实是想说:‘我现在需要一个人冷静一会儿,等我好了,一定会回来跟你好好说话’。我失去耐心的时候说不出这些话。下次,你再听到妈妈说‘我不想跟你说话’,你就明白,我其实要说的是刚才那句话,好不好?”

甄小美想了一下,对我说:“妈咪,你极度生气的时候,先尝试说‘我现在需要一个人冷静一下’,好不好?如果你实在说不出来,那你就说‘我现在不想跟你说话’,我会明白这不是你的意思,我会记得你真正的意思。下一次,你先试试看,好不好?”

“当然好!我会努力做到的!”我心里再次为甄小美尊重他人、尊重自己的态度暗暗喝彩。

现在,每当听到甄小美稚嫩的钢琴声,看到她努力弹琴的背影,看到那些美丽的纸鹤风铃,我的心里就充满平静和欣慰。感恩我的女儿能关注事情本身,不因我的怒气而暴怒,没有报复、伤害我,也没有自暴自弃。这个年仅7岁的孩子,用她的内心力量,帮助我成长为一个温和而坚定的妈妈。(甄颖作者系美国正面管教协会资质导师、汇智有方团队导师)

《中国教育报》2015年7月17日第7版

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