下面我们就将这三个方面来进一步的解释!
第一,学习方法。学习的方法就像是窗户纸,一捅即破。方法对了往往起到醍醐灌顶,恍然大悟的感觉!易学的发生首先是象数学,是人类通过现象的启迪,去研究现象背后的理论与规律。伏羲氏上观天文,下俯地理,看到的就是象。以现象为参照,阴阳、两仪四象,八卦二十四节气七十二候,它们不是玄学,而是人类对自然现象的不断认知过程与整体到个体之间的象数解剖。而阴阳是从现象出发去认知事物的一种形式一种方术,这种形式、方法没有对错,只是一种认知结果的表达,是一种认识上的感觉条件,可以当做是方便法门!是否真正的有无阴阳并不重要,因为阴阳只是一种现象的认知,一种认知的表现,它不能超越于道法之外,而其本身也在道法之中。易传说“一阴一阳谓之道”就是在阐明阴阳是人类的认知表现,把阴阳当做是一种认知的手段。而很多时候,不理解阴阳,一定要把阴阳当做一种具象唯物的东西,就是错误。阴阳就像正负电,也像是化学分子式中的+、﹣电子,只是一种认知的现象。伏羲氏通过立杆观影,观察木杆阴影的消长进退变化来模拟地球与太阳的运动规律,把阴阳作为一种认知条件,那么就是说,易学的产生是以人为本下对自然认知的结果,它的产生不是占卜,是通过简单的阴阳爻作为文字结构,也是作为阴阳现象的一种文字,而卦象只是作为规律运动存在的认知表达。不论是太极,还是两仪、四相、八卦,直到六十四卦都是一种阴阳结构文字,一种阴阳现象,一种认知学的进步。这个过程体现了古人特有的思维方式,从混沌思维到一分为二,再从一分为二到一分为三,也就奠定了东方文化的变通能力。也就是说,从认识现象去解读卦象,要比读文字去理解卦象要真实可靠,更能接近事物本质。而一般的书籍,不去用卦象解读文字,而是进入文字的字面解释,绕来绕去难解其意。所以就造成了看了很多书看不懂。
第二,认识上的错误。很多人都直接把《易经》当做占卜算卦之书,只想看看书就学会算卦,算算自己的命运,看看自己以后贫富贵贱。实际上《易经》是一本从道德出发去谈论人生的进退穷达之道,告诉人不论贫富贵贱,都要自强不息,厚德载物。而六十四卦就是以时空交替为条件,在阴阳进退的演变下去模仿人类社会的综合现象,告诉人们如何待人接物,如何走向成功,如何处理社会、工作与家庭问题。喜而不过,泣而不悲,面对着千奇万变的大千世界,但是万变不离其中。在《易传》中,“范围天地之化而不过,曲成万物而不遗”。《易经》就是综合了天下事物的终极学问,不论是社会人事,婚姻家庭,还是道德、军事、养生、兵法等包容其中,真正做到了“大无其外,小无其内。”不论从阴阳开始,还是到演变为六十四卦,阴阳始终贯穿全局,阴阳不但是现象,还是时空标志,空间的变化则决定时间的认知概念,时间是一个恒定系数,而空间则是决定阴阳性质与现象变化的本体,不同的空间即使在同一时间,它们的现象也不会相同,所以,《易经》以六十四卦为认知规律的本体,将万物之象综合其中,通过卦象的推导去了解事物未来的运动现象与轨迹。当然,六十四卦的哲学含义更是深刻,它可以指导人们更好认知事物本质,高瞻远瞩,决断未来。
还木有评论哦,快来抢沙发吧~